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2018年5月20日日曜日

今まで発見も理解もされなかったことは、将来に向かっても発見も理解もされ得ないことだと思うことは、小心、貧しさ、乏しさを示すだけでなく、僭越かつ傲慢である。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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限りない未知 【今まで発見も理解もされなかったことは、将来に向かっても発見も理解もされ得ないことだと思うことは、小心、貧しさ、乏しさを示すだけでなく、僭越かつ傲慢である。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）】 　「ところが遙かに大きな障害が、小心と、人々の努力...

どんなものがいまさら新たに発見されるであろうかという疑念を抱くことは、過ちである。大昔から気づかれずに見落とされているものが、いくらでもあるのだ。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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限りない未知 【どんなものがいまさら新たに発見されるであろうかという疑念を抱くことは、過ちである。大昔から気づかれずに見落とされているものが、いくらでもあるのだ。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）】 　「古いものの偏重によってひきおこされる、もう一つのあ...

変革を憎む保守的な考え、古いものを抹殺する急進的な考えは、ともに不健康な状態である。古いものを尊敬し、その基礎の上に立って最善の道を見極め、見極めた確信に基づき変革すること。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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保守的と急進的 【変革を憎む保守的な考え、古いものを抹殺する急進的な考えは、ともに不健康な状態である。古いものを尊敬し、その基礎の上に立って最善の道を見極め、見極めた確信に基づき変革すること。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）】 (a)古いものを偏重する保守的...

37.学問を空想的にしてしまう原因：(a)ずるさによる意図的な騙し、(b)人の信じやすい傾向、(c)他愛のないお喋り、詮索、噂、(d)技術に対する過度の信頼、(e)学説の創始者への過度の信用。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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空想的な学問 【学問を空想的にしてしまう原因：(a)ずるさによる意図的な騙し、(b)人の信じやすい傾向、(c)他愛のないお喋り、詮索、噂、(d)技術に対する過度の信頼、(e)学説の創始者への過度の信用。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）】 　学問を空想的にして...

論争的な学問には注意せよ。それは、新規で珍しい用語で独断的な主張をし、論争を引き起こす。しかし実のところ、より総合的な諸学問の調和の中においては、この類いの反対論は、簡単に論破されるようなものなのである。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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36.衒った学問には、注意せよ。それは、事柄よりも言葉を追いまわす学問の病気である。字句、洗練された構成、文節の心地よいリズム、ことばのあやと比喩。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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衒った学問 【衒った学問には、注意せよ。それは、事柄よりも言葉を追いまわす学問の病気である。字句、洗練された構成、文節の心地よいリズム、ことばのあやと比喩。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）】 　衒った学問には、注意せよ。それは、事柄よりも言葉を追いまわす学問...

35.二つの方法：(1)教え込むことで、伝達された知識を利用させる方法、(2)発見された方法や、基礎的な考え方や、証明の仕方を学ばせ、伝達された知識を成長させられるような根を移植する方法。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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知識の伝達法 【二つの方法：(1)教え込むことで、伝達された知識を利用させる方法、(2)発見された方法や、基礎的な考え方や、証明の仕方を学ばせ、伝達された知識を成長させられるような根を移植する方法。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）】 　知識の伝達の方法は、知...

34.記憶術の意図は次の通り。(1)目的の記憶を想起するための範囲を「予知」すること、(2)知的な想念を記憶しやすいように、感覚的な映像で「象徴」すること。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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記憶術 【記憶術の意図は次の通り。(1)目的の記憶を想起するための範囲を「予知」すること、(2)知的な想念を記憶しやすいように、感覚的な映像で「象徴」すること。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）】 　記憶術の意図は次の通りである。 (1)予知：目的の記憶を想...

33.言葉として、また意見としては通用しているが、それにもかかわらず、嘘であるとはっきり看破され確認されているような誤りは、一覧にしておく必要がある。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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誤りの一覧表 【言葉として、また意見としては通用しているが、それにもかかわらず、嘘であるとはっきり看破され確認されているような誤りは、一覧にしておく必要がある。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）】 　「もう一つの、それにおとらず、あるいはそれよりも重要な一...

３２．質問や疑問の一覧表の効用は、(1)誤りをもとに誤りを積み重ねてしまうことを防止する、(2)不用意に見逃されてしまいやすい問題へ注意を喚起し、解決を促す。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）

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質問や疑問の一覧表 【質問や疑問の一覧表の効用は、(1)誤りをもとに誤りを積み重ねてしまうことを防止する、(2)不用意に見逃されてしまいやすい問題へ注意を喚起し、解決を促す。（フランシス・ベーコン(1561-1626)）】 　質問や疑問の一覧表には、次の効用がある。 (...